Параллельная программа выставки «Книжные карикатуры»
Продолжаем исследовать феномен карикатуры и историю букварей на параллельной программе.
• 23.06 Мастер-класс | Создадим книжную карикатуру по мотивам литературного произведения Диляра Акшова, Дарья Куленкова
Слово встретится с рисунком, а серьёзное литературное произведение — с доброй иронией. На занятии участники познакомятся с жанром книжной карикатуры: узнают, чем она отличается от обычного рисунка к книге и как с помощью художественных приёмов можно подчеркнуть самые яркие черты персонажей и ключевые смыслы текста. Ведущие расскажут о главных инструментах карикатуриста — преувеличении, гротеске, неожиданных ракурсах и выразительных деталях, — и покажет на примерах из экспозиции выставки, как эти приёмы работают в книжной графике. Практическая часть будет построена вокруг выбора литературного мотива: каждый участник сможет взять за основу героя или сцену из знакомого произведения — классики или современной прозы, — и превратить их в выразительную карикатуру
• 26.06 Лекция | Дореволюционный татарский букварь «Алифба» как исторический источник и особый вид нарратива Диляра Галиуллина
Лекция посвящена истории татарского национального букваря как культурного феномена, источника по истории детства. Рассматривается функционирование «Алифбы» в мультикультурном пространстве Российской империи. Анализируются джадидские буквари, первые буквари с рисунками. Состав и содержание национального букваря. Особое внимание уделено текстам букварей как носителям исторической, культурной и социальной информации. Затрагивается образовательная и национальная политика государства в отношении мусульманского населения Среднего Поволжья. Также, будет проведен сравнительный анализ с русскими букварями и с букварем крещенных татар.
• 30.06 Лекция | Художники татарской алифбы: от Шакирджана Тагирова до Анвара Сайфутдинова Ольга Улемнова
В лекции будут представлены работы по оформлению алифбы ведущими художниками Татарстана — от Шакирджана Тагирова, одного из первых мастеров, формировавших образную систему национальной учебной книги в начале ХХ века, до Анвара Сайфутдинова, который в начале ХХI века соединил в своей версии алифбы традиции и современный художественный язык.
На примерах творчества Фаика Тагирова, Байназара Альменова, Ивана Язынина, Тавиля Хазиахметова, Фариды Хасьяновой будут рассмотрены основные художественные приемы, изменение стилистики разных эпох, влияние на оформление букварей смены алфавитов, общих тенденций развития книжной графики, как через рисунок раскрывалась буква.